N°40 : Le cours de yoga
Chaque exercice postural ou respiratoire s’inscrit dans un tout qui lui dicte sa place : la séance de yoga. Ce tout est un ensemble ordonné de séquences différentes, complémentaires, qui induisent un sentiment d’harmonie : il s’appuie sur une structure sous-jacente, porteuse de sens. On explore ici cette question à partir de réflexions générales sur la place et la fonction du cours de yoga dans notre société contemporaine et d’une présentation de la structure dans différentes approches pédagogiques.
PRÉFACE
Ysé Tardan-Masquelier
CONTEXTES POUR UNE PRATIQUE
David Le Breton – Apprendre l’impalpable : sur l’enseignement de yoga
Marie-Christine Leccia – Le cours collectif de yoga, ou l’énigme d’un partage
Pascale Brun – Le cours individuel (Interview de Catherine Le Gallais)
Lorédana Hamoniaux – Enseigner le yoga en Inde. Une séance au Kaivalyadhâma de Lonavla
LA STRUCTURE D’UN COURS : PROPOSITIONS PEDAGOGIQUES
Andrée Maman et Elisabeth Audousset – La séance de yoga dans la lignée dite « de Madras »
Isabelle Morin-Larbey et Michèle Desrues – Rencontre autour d’un tapis : du pratiquant à l’élève, du futur professeur à l’apprenti formateur
Patrick Tomatis et Laura Giovanella – Structure d’un cours de yoga selon la pédagogie transmise par Nil Hahoutoff
Gianna Dupont et Ananda Ceballos – Lignes directrices en Yoga de l’Energie
Boris Tatzky et Hélène Bériat – Structure et liberté
Anne-Marie Hébeisen et Béatrice Bürgi – Un cours de yoga dans l’esprit de Durckheim