I – LES INNOMBRABLES VERTUS DE LA RÉITÉRATION

A-C. Désesquelles – Rythme et présence à soi

E. Prak-Derrington – Entre parole et chant, la répétition dans le langage

M-H. Congourdeau – La répétition du nom de Jésus dans la prière hésychaste

L. Cattalano –  Répéter pour faire advenir. La répétition dans les traditions de l’Inde

N. Dessy – Le miroir de Kierkegaard

G. Siguier-Sauné – Enseigner ou les sens de la transmission

I. Rannou – Du petit grain de sable qui empêche la vie de tourner en rond

M. Larroque – Une méthode simple de relaxation : la répétition passive

II – LA PRATIQUE DE YOGA : DE L’ANCRAGE AU GESTE QUI SE LIBÈRE

S. Massart –  » Ce coeur toujours en naissance »

L. Giovanella – Abhyâsa : la réitération continue (La préparation de Nil Hahoutoff 1)

H. Pauty – Le cadeau de l’éventail (La préparation de Nil Hahoutoff 2)

C. Villiers – Persévérer et cheminer en yoga

F. Valour – « Une absolue nécessité »

I. Morin-Larbey et P. Targa – La promesse du geste

I – VIBRER AU DIAPASON DES AUTRES ET DU MONDE

M-C. Leccia – Une générosité ambiguë

E. Mittelman – L’Art en partage. ÊTRE (ou ne pas être) en empathie avec un « objet esthétique »

S. Holmes – La haine ou l’envers de l’empathie

Y. Hirsch – La haine de soi

C. Baudouin – Les animaux ont-ils de l’empathie ?

II – AGIR POUR LE BIEN COMMUN

P. Molho – La communication non-violente : la bienveillance envers soi et envers l’autre

D. Le Breton – Entre soi et l’autre

N. Sarthou-Lajus – Exploration des éthiques du care

M. Reus – La Communauté de l’Arche ou la non-violence à l’épreuve du quotidien

B. Lesage – Eotopia, un espace d’expérimentation écologique et social

S. Laurent – La non-violence est-elle possible ? Gandhi, Luther King, Mandela

III – S’INSPIRER DES TRADITIONS POUR CULTIVER LA SOLLICITUDE

Entretien avec L. Basset – « Il est de notre responsabilité de nous laisser traverser par la relation »

E. Pisani – Des livres de l’amour ou l’océan de la charité en islam

J. Baumgarten – Tsedaka : bienfaisance, charité et compassion dans la tradition juive

S. Hinzelin – La compassion dans le bouddhisme indo-tibétain

A. Delaye – Ahimsâ : la non-violence

I – STRESS ET TRAVAIL: DÉFINITIONS ET ENJEUX

Denise Cabelli – Qu’est-ce que le stress?

Marie lorette Moalic Pujol – La santé au travail et les ressources du « colloque singulier »

Sylvaine Perragin – Quand la souffrance au travail devient un « business »

Françoise Cappelle – Enquête sur le stress des professeurs de yoga

Entretien avec Vincent de Gaujelac – « On ne peut dissocier son devenir personnel de celui de la société »

II – DES ALTERNATIVES SONT POSSIBLES

Arnaud Trollé – S’engager dans l’économie locale et écologique

Rémy Cholat – Ambiance Bois, une expérience exceptionnelle très ordinaire

Béatrice Barras – Ardelaine: vivre et travailler autrement

Romain Cristofini – Un chemin vers soi, un pas pour le monde

III – LE YOGA PEUT-IL ÊTRE UNE RÉPONSE

Nathalie Dalmar – La traversée

Catherine Masson – Les valeurs du yoga: douceur, force et lenteur

Isabelle Blanchard-Teissier – Pathologie au travail, thérapie en yoga?

Christine Ferrage – Expériences, ajustements et résonances

Laurence Mabit – Un chemin de liberté au travail

Françoise Cappelle – Sur le fil du ressenti, se re-trouver

Pierre Mendras – Un espace de ressourcement dans l’environnement professionnel

Cécile Beaudin – Le yoga: une réponse positive au stress en entreprises

Les auteurs

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I-ATTENTION, COMPRÉHENSION: AU CŒUR DE L’EXPÉRIENCE PÉDAGOGIQUE

Entretien croisé avec Lionel Brabant et Alain Leu – « Un formateur doit accepter d’être transformé par les personnes qu’il forme »

Patrick Delhumeau – Comprendre: de l’enseignement à la compréhension holistique

Alain Bonnasse-Gahot – « Le cerveau attentif. » Qu’est ce que l’attention?

Isabelle Blanchard-Teissier, Françoise Cappelle et Christine Villiers – De l’individu au groupe: Intéraction- Écoute- Élaboration

Félicia Narboni et Patrick Targa – La saveur d’une expérience

II- LES MÉMOIRES À L’ŒUVRE

Francis Eustache – La mémoire du futur, ses forces, ses fragilités

Patrick Tomatis – La mémoire du corps (1): « vocabulaire d’actes » et « neurones miroirs »

Jean-Pierre Laffez – La mémoire du corps (2): les fascias

Noémie Fargier – L’oubli, un paradigme pour le jeu d’acteur?

III- COMPRENDRE LA RELATION DE SOIN OU D’ENSEIGNEMENT

Christian Courraud – La psychopédagogie perceptive: une pédagogie de la perception de soi

Marie-Pierre Sicard Devillard – Le groupe, lieu d’apprentissage et de transmission

Chantal Masquelier-Savatier – Dans la chaîne de transmission, l’art de la supervision

Claudie Rieu – Pourquoi des Écoles Françaises de Yoga?

IV – D’AUTRES VOIES D’APPRENTISSAGE

Jean-Pierre Fournier – Méthodes pédagogiques: un monde à connaître… pour aller plus loin

Bernard de Castéra – L’homme est une cathédrale à bâtir

I-MOINE, SADHU, YOGI…L’ENGAGEMENT

Une entretien avec Adeline HERROU -« Une anthropologie de la vie intérieure est-elle possible ? »

Véronique BOUILLIER – S’engager dans une pratique en Inde : les sadhus et le rituel

Pierre-François DE BETHUNE- Chercher vraiment », expériences et interrogations d’un moine

Boris TATZKY – Abhyâsa. Être fermement établie dans la pratique

II- RESTER DANS LE MONDE ET S’ENGAGER PLEINEMENT DANS LA VOIE DU YOGA

Liliane CATTALANO – Se fondre dans la foule et trouver l’intime du Soi, un chemin paradoxal

Eveline GRIEDER – Un voyage au coeur de soi

Elisabeth AUDOUSSET- La voie du yoga: un engagement

Patrick DELHUMEAU – Le yoga, oui mais jusqu’où

III- EXPÉRIENCES INTENSES : CINQ EXEMPLES, CINQ RÉCITS

Julie BANZET -Le yoga, espace de jeu dans le temps carcéral

Isabelle RANNOU-Yoga et psychanalyse, cheminer ensemble vers le discernement

Bénédicte de NAZELLE -Laisser jaillir l’élan vital par la pratique du Champ d’Argile

Frédéric BERNARD-La musique, un engagement corps et âme

Claudine CLOVIS -Un premier pas vers le Réel du réel ?

I- LE YOGA, DU DÉTACHEMENT À L’UNITÉ 

Alain DELAYE – Se délier pour se relier dans les textes-sources du yoga. Les Upanishads, la Bhagavad Gîtâ, le Yoga-Sûtra et le Sermon de Bénarès.

Marc BALLANFAT – Ne rien faire, c’est défaire ce que l’on fait pour le refaire autrement

II- RELIGIONS ET LAÏCITÉ : QUELLES PERSPECTIVES ?  

Michel YOUNÈS – La religions : lien exclusif ou inclusif ? Eclairage chrétien 

Emmanuel PISANI – Se délier pour le dialogue, se relier pour l’unité : le mystère de la communion en christianisme.

Jean BAUMGARTEN – Israël Baal Shem Toh et la pensée hassidique, du matériel au transcendant.

Ysé TARDAN-MASQUELIER – Vivre ensemble dans des sociétés sécularisées

III- CONCILIER NOS OPPOSÉS : LES APPORTS DE LA PSYCHOLOGIE 

Chantal MASQUELIER-SAVATIER– Concilier le besoin d’appartenance et le désir d’autonomie

Viviane THIBAUDIER – Le pont qui franchit l’abîme. Jung et la dialectique

IV- ÊTRE EN LIEN AVEC LE MONDE : MANGER, TRAVAILLER, SE CONNECTER, CRÉER 

Ananda CEBALLOS  – « Manger, se relier au vivant ».

Géraldine FORT – Sens du travail et entreprises : quelles coopérations possibles ?

Anne ULPAT – Réseaux sociaux et usages numériques : de quels liens parle-t-on qui excluent le corps ?

Éliane MITTELMAN –  » Comment trace-t-on une route à travers la neige vierge ? « . Du lien en littérature.

I- Inde et Chine : Une vision du passé et du temps

Silvia D’INTINO – L’invention du passé dans les sources védiques

Jean-Marc KESPI –  Accueillir les inéluctables changements. Une Réponse de la Chine

II- Champ d’expérimentation : des pratiques artistiques 

Béatrice GAUCET – Le souffle, source de notre voix, expression de nous-mêmes

Ariel TESSIER  – Questionner et danser avec le rythme 

Claire HEGGEN – Corps inattendu, corps renouvelé

III- Champs d’expérimentation : des pratiques de yoga 

Anne ULPAT – Une pratique dans la lignée de Nil HAHOUTOFF. Du souffle et du silence

Delphine MATHÉ –  Le chant du bol 

Régis VEREECKE –  » De l’aube à l’aube, une partie de la matinée… »

Françoise CAPPELLLE : Vivre l’énergie du temps

Sylviane PEREZ BOUDRAS : Entre contrainte et liberté : la construction d’une séance de yoga

Sylvie MASSART – Un instant, une rencontre 

Christine FERRAGE : Dans le sillage

Christine VILLIERS : Le temps et le souffle, servitude et libération 

IV – Clôture des Assises : témoignage de Zanni

Bernard AVRON- Zanni

Les auteurs

I. Penser le temps

Etienne Klein – Qui a autorité pour parler du temps?
Nicolas Monseu – Le présent du souffle.
Approche philosophique du temps de la respiration
Gisèle Siguier-Sauné – Du temps morcelé au temps unifié ou le rite comme structuration de la conscience de soi
François Roux -Du temps pour souffler

II. Le Yoga : une éternité au coeur de la temporalité

Colette Poggi – La danse au-delà du temps de Siva-Nataraja, une invitation à la métamorphose intérieure, ici et maintenant
Liliane Cattalano –  L’Inde et le Souffle du Temps, une danse en spirale

III. Le souffle de la poésie pour dire encore et autrement le temps

Salah Stetié –  Le temps du temps
Mathieu Raybois –  Le temps d’un poème

IV. La construction de soi à l’épreuve du bruit du temps

David Le Breton – Fragiles identités
Christia Berthelet Lorelle –  Oser être
Philippe Jeammet –  Le temps de la rencontre avec l’adolescent :  une étape structurante

V. L’engagement : un  souffle d’insoumission à l’air du temps

Gilles Vernet – Comment faire face à l’emballement du monde?
Eric Vinson –  Le « spirituel » dans la cité démocratique
Elena Lasida –  Le manque libérateur

SAGESSES INDIENNES : RETOUR AUX SOURCES

Philippe Geenens – A la recherche de la liberté (dans les Yogasûtras)

Alexandre Astier – La question du divin dans la méditation selon le Yoga-Sûtra

Marc Ballanfat – De la rêverie à la conscience

Colette Poggi – L’image (pratimâ) et ses résonances. Le sensible comme métaphore du spirituel dans la pensée indienne

Philippe Cornu – Qui suis-je si je ne suis pas « moi » ? La problématique du « moi » et de l’identité dans la vie méditative bouddhique

MÉDITER EN OCCIDENT, DES ORIGINES CHRÉTIENNES AUX RECHERCHES CONTEMPORAINES

Jean-Marie Gueullette – La prière silencieuse chrétienne : se rendre présent à Dieu 

Pierre-François De Béthune – L’environnement de la méditation  

Mathieu Laurière – Méditation et neurosciences

Michel Couade – Ouverture et limite de la méditation

L’EXPÉRIENCE M »DITATIVE DANS SA DIVERSITÉ

Anne-Marie Hébeisen-Schindelé – « Sesshin, se rassembler dans son coeur »

Patrick Delhumeau – Le yoga au-delà de la méditation

Boris Tatzky – Méditer pour être

Éliane Mittelman – De l’expérience poétique à l’expérience méditative

I- LA CRÉATIVITÉ : DE L’UNIVERSEL AU CONTEXTUEL

Michel Meslin – Le trickster ou le fripon divin

Ysé Tardan-Masquelier – Refaire le monde, nous refaire nous-mêmes

Cyrille Javary – Innovation et créativité dans l’esprit chinois et le corps occidental

Jean-Marc Kespi – Qi, l’Extraordinaire. La création en Médecine Traditionnelle Chinoise

II- L’ART POUR RENOMMER LE MONDE

Mathieu Raybois – Ce qui change, qui nous change : la poésie et l’expérience 

Philippe Filliot – Le yoga de l’art. Pour une esthétique de la spiritualité

III- LA CRÉATIVITÉ COMME RECRÉATION DE SOI

Georges Chapouthier – Être créatif : le point de vue du biologiste

David Le Breton – L’invention de soi

Gonzague Masquelier – La créativité comme processus de développement de nos potentiels

Isabelle Peloux – La créativité au coeur de l’expérience pédagogique

Dominique Lhuilier – Puissance normative et créative de la vulnérabilité

IV- LA TRANSMISSION DU YOGA, ENTRE FIDELITÉ ET ADAPTATION

Isabelle Morin-Larbey – Le yoga à la lumière de la créativité

Andrée Maman – Créativité en yoga

Elisabeth Audousset – Entre tradition et transmission du yoga aujourd’hui, quelle part de créativité ? 

Bernard Avron – Le mouvement au théâtre

Patrick Delhumeau – Karanas, de la fluidité dans le rapport au monde

Anne-Marie Hébeisen – L’immobilité au coeur du mouvement

Boris Tatzky – Sûryanamaskâra

Sylvie Massart – Rendez-vous en terre inconnue

Jean-Pierre Laffez – Enchaînements et coordination neuromusculaire

Isabelle Morin-Larbey – Ces enchaînements qui nous libèrent

Annie Hamelin – De l’enchaînement à la phrase

Marie-Christine Leccia – Du bien-fondé de l’enchaînement

Félicia Narboni – Le fil d’or

LES MOTS, LEUR HISTOIRE ET LEURS SENS

Jacques Audinet – Genèse des mots et des concepts

Catherine Le Gallais – Ouvrir sa pensée : du mot aux mots

ENSEIGNER, EDUQUER : UNE PREPARATION À L’AUTONOMIE

David Le Breton – Maître de sens, Maître de vérité 

Gilbert Pinna – De l’autonomie au devenir autonome

Elisabeth Audousset – Enseigner ou l’art de « jongler » avec l’autorité, la responsabilité et l’autonomie

Liliane Cattalano – La relation maître-disciple dans la tradition indienne

Marie Pétigny – De l’enseignant de yoga et de sa responsabilité – Le choix d’Arjuna

Isabelle Morin Larbey – L’autorité : une histoire de main

COMPRENDRE LE VIVANT, COMPRENDRE LES ENJEUX DE LA RELATION

Georges Chapouthier – Autonomie, autorité, responsabilité : voyage dans les mosaïques du vivant

Anne Granger – La responsabilité dans la relation d’accompagnement

Chantal Masquelier-Savatier – Le mythe de l’autonomie

TRANSMETTRE, ECLAIRER : LES APPORTS DE LA PHILOSOPHIE ET DE L’ANTHROPOLOGIE

Myriam Revault d’Allonnes – L’autorité des modernes

Jacques Arènes – Les nouvelles figures de l’autorité

Jean-Édouard Grésy – Faire en sorte que les choses soient faites

Jacques Audinet – Transmettre une tradition